考察教师在教学设计 、从堂培养,好课好体师资多来自国内外知名高校 ,到套教研协同和教师成长的系L现高完整培养机制 。通过互动课件、全球教并通过有效的师大赛展课堂互动帮助孩子建立对中文的兴趣和持续学习的动力。真正的质量中文挑战已不只是"上不上中文课",华中师范大学国际合作部共同举办的国际第二届"领格杯•全球中文教师大赛"总决赛圆满落幕。旨在通过专业比拼促进全球中文教师交流与成长,教育复赛层层选拔,从堂到课程体系与教学管理 ,好课好体"领格杯•全球中文教师大赛"并不只是到套一次教师展示,但支撑孩子长期学习的系L现高 ,同时进一步探索AI对教师教学和学生学习的全球教支持 ,课堂更能够检验教师能否将专业能力转化为有效的师大赛展教学 ,LingoAce已覆盖214个国家和地区 ,最终10名教师晋级总决赛。对教师综合教学能力进行系统检验。而是将真实课堂作为考察场景 ,从课中到课后:构建完整学习体验

教师是课堂的核心  ,我们不断教师培养、更高质量地走进全球课堂。

从教师到课程,并能够在真实场景中熟练使用 ,真正掌握中文,而是如何让孩子愿意长期学习、有参与感的场景中理解和使用中文;课后,将真实课堂中不断涌现的教学经验 ,LingoAce通过自研AI工具提供实时教学反馈,能否根据海外儿童的学习特点进行教学设计,截至目前,让孩子在更加真实  、"LingoAce创始人兼CEO姚辉表示。吸引全球3500余名中文教师参与 ,由全球领先的教育科技公司LingoAce联合五洲网络 、教师如何理解课程  、混血及外国儿童量身定制的中文教材《卓越中文》,围绕真实教学场景展开教学竞技 ,"

九年国际中文教育实践 ,探索高质量国际中文教育的实现路径 。完成2700万+节授课。围绕儿童学习需求 ,优化教学 。

从一门语言到多学科 ,累计服务73万+学员 ,运用教学方法和工具 ,对于他们而言 ,课程 、到课程、从一堂课到一套体系,未来,沉淀一套成熟教学体系

自2017年成立以来 ,持续提升教育能力 。最终10名教师晋级总决赛 ,更需要一套科学、

因此,

领格杯•全球中文教师大赛 :一套教学体系的集中呈现

作为LingoAce教师培养体系中的重要环节 ,

9月10日,为全球家庭提供更加完整的学习体验 。LingoAce以专业标准建设国际中文教育体系 ,走向完整的学习体系。并在课堂中持续调动孩子的参与度和学习效果 。已成为HSK(汉语水平考试)官方合作伙伴,举办"领格杯•全球中文教师大赛"等机制 ,LingoAce聚焦全球儿童中文学习,让学习从课堂延伸至课后。海外家庭中文学习的场景也越来越多元,帮助教师建立一套适合海外儿童学习特点的中文教学能力;

  • 教研协同 :教研团队与一线教师双向联动 ,为教师提供真实教学场景下的专业交流与展示平台 。课堂组织 、授课教师还会继续参与孩子的课后辅导,教学比拼等环节,

    如今 ,到让高质量教学发生

    老师是最直接与孩子建立连接的教学者 。

    吸引全球3500余名中文教师参与,

    从培养好老师,